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人民網(wǎng)：全國人大代表李燕：建議政府牽頭建立中小學(xué)分級閱讀體系
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人民網(wǎng)：全國人大代表李燕：建議政府牽頭建立中小學(xué)分級閱讀體系
發(fā)布時間：
2020-05-28
2020年05月27日22:27 來源：人民網(wǎng)-教育頻道
人民網(wǎng)北京5月27日電 （記者何淼）中國語言學(xué)研究中心近期發(fā)布《中小學(xué)讀寫現(xiàn)狀調(diào)研報告（2019）》顯示，近七成中小學(xué)生每天閱讀時間低于1小時，約兩成中小學(xué)生閱讀時間不足半小時。
“青少年是祖國的凯发k8国际APP，民族的希望。提升學(xué)生的語言文化素養(yǎng)、綜合素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才與學(xué)生閱讀的數(shù)量與質(zhì)量有著極大關(guān)系。” 在今年兩會上，全國人大代表李燕提出建議，由政府牽頭建立中小學(xué)分級閱讀體系。
黨的十八大以來，中共中央、國務(wù)院高度重視閱讀工作，全民閱讀多次被寫入政府工作報告。《全民閱讀“十三五”時期凯发k8国际APP規(guī)劃》指出，要保障和促進(jìn)少年兒童閱讀，從小培育閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀能力。
李燕表示，分級閱讀的研究是一項公益性、全社會的系統(tǒng)工程，人力物力投入巨大，需要政府引導(dǎo)、統(tǒng)籌相關(guān)領(lǐng)域的部門、機構(gòu)、專家進(jìn)行協(xié)作。“建議由政府牽頭，引導(dǎo)和扶植科研院所、各大院校的研究機構(gòu)、民間研究機構(gòu)、出版和閱讀推廣機構(gòu)共同參與研究探索“中國兒童分級閱讀”的標(biāo)準(zhǔn)體系，加速標(biāo)準(zhǔn)體系的出臺。”
李燕建議，國家教育管理部門將閱讀工作納入中小學(xué)必修課程、列入課表，實現(xiàn)課外閱讀的課內(nèi)化，安排課內(nèi)時間和老師，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深、先易后難、循序漸進(jìn)進(jìn)行閱讀。同時還建議，國家將讀書納入公共文化服務(wù)范圍，強化政府財政投入，將圖書支出列入教育財政支出，每年對中小學(xué)生，尤其是農(nóng)村中小學(xué)生免費發(fā)放一定數(shù)量的閱讀書籍。
李燕認(rèn)為，教師的閱讀狀況關(guān)系教學(xué)質(zhì)量，教師應(yīng)在“育人”和“育己”之間協(xié)調(diào)凯发k8国际APP。“建議每學(xué)期向教師推薦或發(fā)放必讀、選讀篇目、優(yōu)秀學(xué)科專業(yè)書籍，幫助建立閱讀的正確方式方法。對于向?qū)W生重點推薦的閱讀書目，教師要先行一步、潛心閱讀、精心篩選。”
(責(zé)編：何淼、熊旭)
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